Atividade 2.12 - Registro Descritivo do Projeto

Maria Cláudia Suênia dos Santos Pereira – Turma 2

Atividade 2.12 - Registro Descritivo do Projeto

O plano de aula foi preparado no 6º encontro presencial do curso, em grupo composto por três pessoas. Após discutirmos sobre qual seria o tema, decidimos fazer um plano de aula, o qual abrangesse tecnologia, por se tratar do tema do nosso curso. A Tabata, participante do grupo, sugeriu trabalharmos com o filme Cyber Chase, visto ser baseado em tecnologia e apropriado para a faixa etária em que atuamos. As outras participantes do grupo concordaram e demos continuidade ao planejamento.

O plano de aula foi o seguinte:

Cineminha com desenho Cyber Chase

     Objetivos: Introduzir de forma lúdica, os educandos no mundo tecnológico por meio do vídeo que é constituído de personagens com nomes e funções tecnológicas. Desenvolver a atenção, concentração e interação, levando-os também a observar a seqüência lógica dos fatos.

     Faixa etária: de 01 a 04 anos

Etapas de desenvolvimento:

- Apresentação inicial do filme por meio do diálogo;

- Filme: Cyber Chase

- Roda de conversa (considerações e impressões)

- Registro escrito e fotográfico

Recursos utilizados: Data Show, amplificador, notebook e câmera digital

Conhecimentos prévios: Motivação, concentração e interesse

A aula foi desenvolvida no dia 16/08 com três turmas: uma do berçário I, uma do berçário II e uma do maternal, porém todas juntas em uma única sala.

Estavam presentes cerca de 40 alunos e oito professoras, sendo que eu, Maria Cláudia, a professora Priscila e a professora Tabata, estavam diretamente envolvidas na aula e, as outras cinco professoras nos auxiliaram na organização dos alunos.

O foco principal dessa aula foi demonstrar algumas das tecnologias de forma lúdica.

Antes de iniciar a aula as professoras conversaram com seus alunos sobre o filme, passando para eles uma prévia do que eles iriam assistir. Após a roda de conversa, todos se dirigiram para a sala do berçário I, previamente organizada para recebê-los.

Após acomodá-los nos colchonetes, iniciamos o filme, porém neste momento tivemos um probleminha com o data show, pois não conseguíamos ajustar o som, mas logo foi solucionado com a ajuda de uma colega.

Logo no inicio do filme percebemos que houve interesse da grande maioria das crianças, pois ficaram muito atentos. Alguns alunos reconheceram o filme dizendo que assistiam em casa. No decorrer do filme, muitos questionaram sobre algumas cenas e também compararam objetos das cenas com o que eles já conheciam.

 O nosso objetivo com essa aula foi alcançado de forma satisfatória e pudemos perceber que é plenamente possível introduzir as tecnologias nas aulas para os “pequenos”, para tanto, é necessário que o educador busque se aperfeiçoar e conhecer as tecnologias que estão disponíveis na escola, para que não haja dificuldades no manuseio e conseqüentemente possíveis prejuízos no desenvolvimento da aula.

Pudemos observar o quanto as crianças são receptivas às novas formas de aprender, portanto, cabe a nós educadores introduzir essas perspectivas de forma natural e lúdica, com o objetivo de ampliar e inovar nossas práticas em sala de aula.

Bibliografia e Webliografia: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html, http://www.youtube.com/watch?v=hWP7pDsJo80