Atividade 4.5 - Texto Reflexivo Sobre o Curso - PROINFO

Texto Reflexivo sobre o Curso – PROINFO-

Relembrando minha trajetória durante o curso, observei que no início tudo era tão novo pra mim que cheguei a achar impossível realizar algumas atividades propostas, visto que tinha pouco conhecimento a cerca das novas tecnologias. Mas, a cada atividade postada no fórum, no diário de bordo, ou apresentada nas aulas presenciais, tinha mais ânimo e vontade de continuar e aprender mais.

Logo nas primeiras atividades, como sempre desafiadoras e criativas, me impulsionaram a pesquisar para então conseguir realizá-las, como por exemplo, as atividades sobre o hipertexto e a webquest. Com o mapa conceitual não foi diferente, pesquisei em busca de exemplos e confesso que me deu um pouco de trabalho, porém após terminar me deu muita satisfação, pois aprendi algo novo e com certeza irá me auxiliar muito em meu trabalho.

Os planos de aula que desenvolvemos foram muito inovadores, a partir deles realizei atividades com meus alunos mais criativas e estimulantes, e é claro que em todas estavam inseridas as TIC, o que foi mais desafiador para mim.

A criação do Blog foi outro grande desafio, pois sempre tive vontade de criar um, porém não imaginava como fazer e, o curso me proporcionou realizar isso.

Na verdade todo o conteúdo do curso foi muito proveitoso. As aulas presenciais foram muito esclarecedoras e nos proporcionaram uma grande interação com outros colegas, na qual pudemos trocar experiências e tirar dúvidas.

Todas as atividades colaboraram para o uso das tecnologias nas minhas aulas, além de me fazer refletir sobra a minha prática em sala de aula. Antes do curso, o uso que fazia das mídias se resumia em câmera digital, TV e DVD; hoje passei a utilizar outros recursos tecnológicos que tem deixado minhas aulas muito mais dinâmicas e desafiadoras, o que já surtiu efeito. Enquanto educadora, me sinto mais estimulada e criativa no planejamento das aulas, já os alunos, percebo que ficaram mais atentos e participativos, quando nas aulas estão inseridas tecnologias, afinal de contas essa geração, desde a tenra idade já tem intimidade com as TIC e cabe a nós professores, estimular e proporcionar momentos que integram essa nova aprendizagem tão necessária atualmente.

Enfim, o curso foi de grande valia para minha vida profissional e pessoal. Profissionalmente me sinto mais preparada para planejar minhas aulas e atuar em sala de aula e pessoalmente me garantiu satisfação em aprender coisas novas e principalmente colocá-las em prática.

Atividade 4.4

Atividade 4.4 – Roteiro para uso das mídias

O que acontece quando misturamos as cores?

Objetivos:

- Desenvolver a imaginação;

- Explorar a criatividade;

- Conhecer e reconhecer cores

Duração: duas aulas

Faixa Etária: educandos de 1 a 4 anos

Tecnologias Utilizadas: Data Show, câmera digital, notebook, TV e DVD

Desenvolvimento:

- Apresentação em data show da história “Bom Dia Todas as Cores”, de Ruth Rocha;

- Roda de conversa sobre a história;

- Experiência: “Explosão de Cores” (utilizando leite, corante alimentício e detergente)

- Roda de conversa sobre a experiência realizada

 

Roteiro para uso de mídias:

1- Durante o desenvolvimento da atividade, filmar todo o procedimento, registrando principalmente as reações, expressões e comentários dos alunos.

2 - Editar o vídeo e exibir o filme para os alunos, para que eles possam reconhecer sua imagem e dos demais, observar e relembrar o que viram e aprenderam com as atividades.

3- Durante reunião de pais, exibir o filme, com o intuito de que a família observe o projeto realizado, conheçam e se apropriem da atuação dos seus filhos e professores durante as atividades realizadas.

Atividade Presencial em 30/10/2013

Atividade presencial 30/10/2013.

1-      O que entendemos por mídia e educação e indústria cultural?

A família foi invadida pela programação televisiva no seu dia-a-dia. A mídia hoje em dia está sendo produtora de cultura; dentro das casas das famílias que consomem este produto, são influenciadas a adotar novos tipos de comportamento perante ao bombardeio que a mídia produz tornando-se um meio de controle social.

2-      Qual é a importância que nós professores atribuímos ao uso do

computador na escola?

Falta de direcionamento para a utilização dos meios de comunicação pode influenciar negativamente na aprendizagem dos alunos. A importância para o mercado de trabalho futuro; a educação para as mídias como perspectivas de um novo campo de saber e de intervenções para que os alunos aprendam a ser ativos, criativos perante as tecnologias e informações obtidas.

3-      Qual a relação que podemos estabelecer entre indústria cultural e

escola?

A escola utiliza a cultura do aluno envolvendo-o no processo de ensino/aprendizagem, já a indústria cultural impõe o uso dos aparelhos tecnológicos e dirigem suas atividades condicionando-o a pensar, agir, sentir, raciocinar nas relações pessoais.

4-      Que influencia que a mídia exerce no meio educacional?

A mídia exerce um papel primordial na educação; quando bem direcionado traz muita produtividade formando usuários ativos, criativos e críticos utilizando as tecnologias de informação e comunicação.

5-      Qual a sua opinião sobre o acesso indiscriminado a Internet por

crianças   e   adolescentes   sem   encaminhamento   ou

acompanhamento de pais e (ou) professores?

Descordamos completamente de acesso indiscriminado sem acompanhamento mesmo em casa, pois assim  como traz muitas informações e experiências significativas podem trazer malefícios, informações falsas, sites inapropriados para a idade e até mesmo risco de morte por meio de bate papo em redes sociais.

6-      Qual   o   seu  ponto   de  vista   sobre  a   inserção   da   Internet   nos

encaminhamentos pedagógicos?

É muito enriquecedor a inserção da internet desde que se proponha objetivos e acompanhe o uso dos alunos que podem navegar livremente monitorado por adultos.

7-      Quais fatores você considera importante para a incorporação da

mídia e suas tecnologias na realização do trabalho didático?

Incentivo à pesquisa sendo trabalhado desde tenra idade. Utilização de equipamentos multimídias nas aulas integrando os alunos na utilização dos mesmos e no registro das atividades realizadas.

Atividade 4.3

Reflexão Sobre Experiências de Projetos Com Uso de Recursos Tecnológicos em Sala de Aula

Enquanto lia o texto Mídia- Educação no Contexto Escolar, me vi em várias falas do autor, também refleti e relembrei alguns projetos realizados em sala de aula que utilizamos tecnologia.

Reportei-me mais especificamente no projeto que realizamos sobre a mistura de cores, com o tema “O que Acontece Quando Misturamos as Cores”, utilizamos vários recursos tecnológicos nesse projeto, como o notebook, a câmera digital e o data show, porém durante a leitura do texto de Silvio da Costa, ia percebendo que podíamos explorar muito mais outras mídias, como a TV e o aparelho de som, por exemplo, pois apesar de serem tecnologias um pouco mais antigas, ainda são ótimas ferramentas de auxílio nas aulas, principalmente na educação infantil. Mesmo porque é evidente que não há mídia que não possa ser usada na escola, visto que são utilizadas fora do ambiente escolar por alunos e professores, e por esse motivo, a escola e nós professores, deveríamos nos interessar mais para utilizá-las e ao mesmo tempo buscar refletir com os alunos o modo como as usamos.

O que eu achei bastante positivo foi a importância que demos aos alunos quanto a escolha do tema do projeto, já que procuramos contemplar de forma geral aquilo que eles mais gostam de realizar como atividade de aprendizagem. Então, por meio da observação, percebemos o interesse da maioria deles pelas cores e pelas atividades de arte, portanto esse foi o critério utilizado para a escolha do tema a ser trabalhado.

Outro fator relevante no projeto foi a participação e o interesse percebido nos alunos durante todas as atividades propostas, nas mais simples como a roda de conversa e o momento da história, mas principalmente durante a atividade que envolveu uma experiência cientifica. Foi muito proveitoso e naquele momento percebemos que realmente houve uma aprendizagem significativa.

Porém, avaliando o trabalho realizado, pudemos constatar que apesar da grande disseminação dos recursos tecnológicos, faz-se necessário refletirmos sobre a presença deles na escola e sobre o uso destinado à eles, pois mesmo tendo consciência de que as tecnologias mudaram nossas vidas e hoje não conseguimos mais viver sem elas, ainda falta preparo dos professores para manusear e utilizar as TIC no processo de ensino e aprendizagem.